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By Raúl Trejo Delarbre

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40 Un modelo para entender la comunicación de masas Los medios de comunicación, al menos en su funcionamiento real y en la acepción comúnmente reconocida, se encargan tanto de la producción del mensaje —y de todas las decisiones correlativas a él— como de su traslado y entrega en los domicilios de sus receptores. Desde luego, con propósitos analíticos, puede distinguirse entre la función productora de contenidos y su conducción en una señal electromagnética. Hacia mediados del siglo XX distintos estudiosos, sobre todo en Estados Unidos, se esforzaron por entender la lógica subyacente en el funcionamiento de los medios de comunicación.

A describir sus rasgos esenciales destinaremos el siguiente apartado. 40 Un modelo para entender la comunicación de masas Los medios de comunicación, al menos en su funcionamiento real y en la acepción comúnmente reconocida, se encargan tanto de la producción del mensaje —y de todas las decisiones correlativas a él— como de su traslado y entrega en los domicilios de sus receptores. Desde luego, con propósitos analíticos, puede distinguirse entre la función productora de contenidos y su conducción en una señal electromagnética.

Por un lado, existen recursos técnicos de carácter gráfico, sonoro, audiovisual, etcétera, para llamar la atención de forma específica respecto de un mensaje. Una noticia en un diario interesa más a sus lectores si se le publica en grandes titulares y acompañada por ilustraciones dramáticas y llamativas, a diferencia de otra que aparece en 53 letras de pequeñas dimensiones y arrinconada en alguna página interior. Un anuncio comercial que se muestra acompañado de estruendosas fanfarrias o con la imagen de una joven atractiva, suscitará el interés al menos de un segmento de los televidentes.

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Televisión y educación para la ciudadanía by Raúl Trejo Delarbre


by Robert
4.1

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